台東大學教育學報 6月號/2012 第23卷第1期買到賺到

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內容簡介

補習效益的再探討:以技職體系為例

國中生的生活壓力、自我控制與網路沉迷傾向之研究

高職生之課室自主支持、動機類型與逃避策略間關係之探討

勞動者教育收益與影響薪資因素之研究

影響多元智能明朗化經驗之因素探討

親子遊戲互動關係量表之編製

◎教學實務論述
藝術治療團體對外籍配偶子女校園生活適應之介入效果研究

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台東大學教育學報 6月號/2012 第23卷第1期

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